Роль семейного воспитания в профилактике преступлений среди несовершеннолетних

В рамках проведения межведомственной профилактической операции «Защитим детей от насилия» в МБОУ «Североморская школа полного дня» было проведено общешкольное родительское собрание.

В работе собрания приняли участие:

-Янышева М.Е., главный специалист Управления образования, пояснила важность значения понятия «ответственное родительство», о важности мероприятий и участия родителей в таких мероприятиях  родительского всеобуча.

- Петроченкова Н.В., начальник ПДН МО ОВД России по ЗАТО г. Североморск. Наталья Васильевна рассказала родителям, что целью проводимых мероприятий является ориентирование подростков на безопасное поведение в обществе, принятие правильных решений в сложных жизненных ситуациях, использование эффективных и законных способов реагирования на жестокое обращение, повышение уверенности в себе.

- Андреева М.В., заместитель председателя КДН и ЗП администрации ЗАТО г. Североморск. Она рассказала, что все мероприятия проводятся с целью привлечение внимания общественности к проблемам детей, подвергшихся насилию и жестокости; информирование населения, родителей и несовершеннолетних о мерах по защите прав детей и обеспечению их безопасности, оказанию услуг в интересах детей.

- Педагог – психолог Поломошнова С.А. пояснила, что ежегодно в России от жестокого обращения погибает несколько тысяч детей. Гораздо большее число детей страдает от насилия, которое не оканчивается гибелью, но наносит тяжкий физический или психологический вред ребенку. Так, по данным Уполномоченного по правам ребенка при Президенте Российской Федерации, за последний год около 2 тыс. детей погибло в результате насилия. По данным неофициальной статистики, каждый год около двух миллионов детей избиваются родителями, более 10 тыс. несовершеннолетних становятся инвалидами в результате совершения против них преступлений. При этом абсолютное большинство таких преступлений остаются нераскрытыми.

    Ситуация осложняется тем, что физические наказания в нашей стране в большинстве семей являются допустимой нормой. Оправдываются они чаще всего примером родительских семей или необходимостью поддержания дисциплины.

    Проблема жестокого обращения с детьми действительно является весьма актуальной и требует особого внимания, как общественности, так и органов государственной власти.

   Самое важное в решении задачи предотвращения насилия детей – четкое разграничение функций органов государственной власти  и тесное взаимодействие  органов исполнительной власти по выявлению признаков жестокости во всех сферах жизни ребенка.

Насилие над детьми включает физическое, сексуальное и психологическое насилие, а также пренебрежение интересами ребенка. Дети, подвергающиеся насилию, убегают из дома, при этом подвергаясь опасности. Насилие оказывает разрушительное влияние на самооценку детей, может привести к депрессии и попыткам самоубийства в более взрослом возрасте.

   Дети часто подвергаются сексуальному насилию со стороны знакомых или родственников.    Дети, которые являются свидетелями насилия в семье, подвержены столь же тяжелой психологической травме, что и непосредственные жертвы насилия. Кроме того, дети подвергаются большей опасности стать жертвой насилия или пренебрежения, если они живут в ситуации насилия.

   Каждый из вас задавал себе вопрос «Стоит ли наказывать ребенка за проступок? Если да, то какова должна быть мера наказания за него?» А.С. Макаренко считал, что наказание – это не только право, но и обязанность в тех случаях, когда наказание необходимо. Но вот определить эту необходимость – задача каждого родителя.

- Иерей Чидемян Павел Сергеевич,  настоятель Прихода иконы Божией Матери «Казанская», г. Североморск.

  Отец Павел рассказал родителям, чток сожалению, мы уже вырастили не одно поколение детей, не знающих своих корней, истории своей страны, своего народа, не ведающих истинных ценностей. Мы вырастили поколения детей, которые с трудом могут отличить хорошее от плохого, полезное от вредного; мало знают о своей родной культуре, в которой жили их предки;  практически ничего не знают о своей вере, оставаясь православными христианами только по названию, но не по образу жизни.

Хотелось бы верить, что сегодня мы перешагнули тот временной отрезок, когда разрушались веками накопленные традиции, разрывались моральные связи, стирались нравственные грани. Хочется верить именно потому, что наше государство, встав на путь модернизации образования, определило ведущей идеей Концепцию духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Один из важнейших шагов, направленных на совершенствование личности ребёнка на принципах гуманизма в тесной связи с религиозными и общечеловеческими ценностями, – это введение в школьное образование курса «Основы православной культуры», потому что именно этот предмет призван повысить культурный уровень ребёнка, воспитать его сознательным, адекватно оценивающим действительность, способным сделать тот самый правильный выбор, от которого в действительности зависит будущее человека.